Referentinnen:
Jana Charlet und Dr. Anika Jaeger,
Staatsanwaltschaft Bremen

Der Vortrag gibt einen Überblick über die strafrechtliche Einordnung von Kinder- und Jugendpornografie sowie Cybergrooming. Anhand praxisnaher Beispiele wird erläutert, wie sich strafbares Verhalten von erlaubten Handlungen abgrenzt und welche Konstellationen für Unsicherheit sorgen können. Ziel ist es, Fachkräften aus Schule, Polizei und Sozialarbeit eine rechtssichere Orientierung im Umgang mit diesem sensiblen Thema zu geben.

Referent:innen:
Oliver Bouwer und Yvonne Schiemann

Jugendliche sind online fast rund um die Uhr unterwegs – 90 % täglich, im Schnitt über drei Stunden. WhatsApp, Instagram, TikTok und YouTube sind feste Bestandteile ihres Alltags. Dabei begegnen sie nicht nur Trends, Memes und Musik, sondern auch Risiken: Ungewollter Kontakt zu Pornografie, Cybergrooming oder problematische Social-Media-Dynamiken.
Doch wie hängen Pubertät, Selbstfindung und digitale Räume zusammen? Warum reicht ein Handyverbot nicht aus? Und wie kann Schule junge Menschen dabei unterstützen, online sexuelle Mündigkeit und kritisches Bewusstsein zu entwickeln?
Im Workshop zeigen wir anhand aktueller Daten der JIM-Studie 2024, mit welchen Plattformen Jugendliche ihren Alltag gestalten, welche Chancen und Risiken das birgt und wie Lehrkräfte das Thema konstruktiv und fachlich fundiert in der Schule aufgreifen können.
Für alle, die nicht nur über „Gefahren“ reden, sondern verstehen wollen, warum digitale Sexualität längst Teil des Aufwachsens ist – und welche Rolle Schule dabei spielen kann.

Referentin:
Dr’in Christina Witz,
Diplom-Psychologin

Sexting bezeichnet die einvernehmliche intime Kommunikation (meist Bilder oder Videos) und ist unter Jugendlichen rechtlich zulässig. Doch was passiert, wenn Material ohne das Wissen der Abgebildeten erstellt und veröffentlicht wird?

In diesem Workshop werden wir folgenden Fragen nachgehen:

• Was hilft jungen Menschen, sich mitzuteilen, wenn intimes Bildmaterial veröffentlicht wurde?
• Welche Besonderheiten gibt es bei sexualisierter Gewalt mittels intimem Bildmaterial?
• Und wie können Fachkräfte bei der Intervention sekundäres Viktimisierung (also weitere Beschädigung) vermeiden?

Referent:
Lino Dotsikas,
Wirtschaftsjurist (LL.B.) und JUUUPORT Scout

JUUUPORT ist eine bundesweite Online-Beratungsplattform für junge Menschen, die Probleme im Netz haben. Ehrenamtlich aktive Jugendliche und junge Erwachsene aus ganz Deutschland, die JUUUPORT-Scouts, sind die Hauptakteur:innen: Sie wissen am besten, welche Apps oder Games Gleichaltrige nutzen, was ihnen besonders Spaß macht, aber auch mit welchen Problemen sie online konfrontiert werden.

Die ausgebildeten Scouts helfen Gleichaltrigen vertraulich bei Online-Problemen wie Cybermobbing, Mediensucht, sexueller Belästigung, Abzocke, Datenklau u.v.m. Die Beratung ist datenschutzkonform und kostenlos.

Im Workshop wird die Beratungsplattform vorgestellt sowie ein inhaltlicher Einblick in die Themen Sexting, Sextortion und Cybergrooming gegeben. Präventive und fallbezogene Lösungen werden anhand fiktiver Fälle aus der JUUUPORT-Beratung aufgearbeitet.

Referentinnen:
Carmen Bach und Sophie-Michelle Pohlmeyer,
Landesinstitut für Schule, Referat 14, Gesundheit und Suchtprävention

Die Suchtprävention am LIS Bremen nähert sich dem Thema aus einem anderen Blickwinkel. Wir starteten unsere Idee damit, Jugendliche davor zu schützen, im digitalen Raum „gefangen“ zu sein – und stellten fest, dass aufgeklärte Menschen mündige Teilhabende sind, die ihr Umfeld selbst bestimmen können, wie das im analogen Bereich eben auch ist. Es ist uns ein Anliegen, mit Aufklärung und Enttabuisierung unseren Teil dazu beizutragen.

Pornografie macht einen großen Teil digitaler Sexualität aus – etwas, dem Jugendliche also früher oder später begegnen, und dem sie jedoch ziemlich allein ausgeliefert sind. Wenn durch die Inhalte Unsicherheit entsteht oder der Konsum vielleicht sogar problematisch wird, dann werden Betroffene sehr häufig stigmatisiert und allein gelassen.

Wir wollen den Raum öffnen und pädagogischen Fachkräften die Methoden an die Hand geben, genau dieses Dunkelfeld zu beleuchten. Ins Gespräch kommen und Jugendliche zu mündigen Teilhabenden zu machen unterstützt diese dabei, selbstständig ihren Weg durch digitale Sexualität zu finden und ihre Grenzen bestimmen zu können. Diese Methoden werden wir Workshop gemeinsam ausprobieren und den Umgang mit Widerständen und eigenen Vorbehalten bearbeiten, sodass Sie gut vorbereitet in einen offenen Austausch gehen können!

Referentin:
KHK’in Katja Behrens,
Präventionszentrum der Polizei Bremen

Wie digital ist der Alltag unserer Kinder – und welche Chancen und Risiken bringt er mit sich? In der Veranstaltung werfen wir einen Blick auf ihre Online-Welten, thematisieren Gefahren wie Cyber-Grooming, Pornografie und Sexting und zeigen, was Eltern und Fachkräfte tun können, um Kinder zu schützen. Neben rechtlichen Grundlagen erhalten die Teilnehmenden wertvolle Tipps zur Prävention sowie Hinweise auf konkrete Hilfs- und Beratungsangebote.

Referentinnen:
Franziska Schmidt,
Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
und Jasmin Stehr,
vormals Hochschule Hannover

Wie können Kinder und Jugendliche in ihren hybriden Lebenswelten zwischen on- und offline Erfahrungen gestärkt und zugleich geschützt werden? Das Online-Portal SOSdigital bietet pädagogischen Fachkräften hierzu praxisnahe Fortbildungsmodule. Ergänzt durch Podcasts und Praxismaterialien unterstützt SOSdigital die Reflexion und Haltungsentwicklung im Umgang mit Sexualität, sexualisierten Grenzverletzungen und Gewalt im digitalen Kontext.

Im Spotlight wird die Fortbildung vorgestellt und das Thema „Online-Kommunikation unter Peers” vertiefend behandelt. Dabei werden Fachkräfte zur Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken sowie ihrer eigenen Haltung eingeladen. SOSdigital wurde im Rahmen der Förderlinie „Forschung zu sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pädagogischen Kontexten” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung entwickelt.

Referentin:
Vanessa Meyer,
KNOWBODY

Im Workshop beschäftigen wir uns mit unserem eigenen grenzsetzenden Gefühl, das auch Lerninhalt der Lerneinheit Mein Körper, meine Grenzen in der KNOWBODY App ist. Die App steht Bremer Lehrkräften für den Unterrichtseinsatz zur Verfügung und soll im Workshop gemeinsam erprobt werden. Dabei setzen wir uns sowohl mit den Grenzen der Jugendlichen und wie sie diese kommunizieren und gegenseitig respektieren können auseinander, als auch mit den Grenzen, die für die Lehrkraft selbst diesbezüglich wichtig sind.